Este Martes se llevo a cabo la 4ta jornada de la Mini Champion League organizada por Deportivo Pirineos y A.C. Deportes de Combate Tachira, el día de hoy se conto con la colaboración de la Urbanización Sucre al prestar la chancha de la comunidad para dichos encuentros. Gracias también a los entrenadores y encargados de las instalaciones quienes muy cordialmente nos apoyaron durante la jornada.
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martes, 16 de agosto de 2016
RESULTADOS DE LA 3RA JORNADA DE LA MINI CHAMPION LEAGUE 2016
Excelente jornada de futsal se desarrollo en el parque de Quinimari este Domingo junto a familiares y amigos de estos pequeños que dia a dia aportan lo mejor de si para realzar este gran deporte amado por los venezolanos y mayor aun por los Tachirenses.
5ta Jornada de Mini Champion League 2016
Otra mañana de fútbol en marco de la mini champion league 2016 en San Cristóbal invita a tus amigos y familiares, apoya a estos pequeños y pasa unas horas de entretenimiento y fútbol de alto nivel de las categorías menores. esta jornada se disputara en la chancha de la Urbanización Sucre desde las 9:45am. Te esperamos.
4ta Jornada Mini Champion League.
4ta jornada de futbol de salon organizada por el Club deportivo Pirineos y Deportes de combate Tachira en marco de la Mini Champion League 2016, te esperamos en la cancha de la urbanización Sucre sede del club de futbol de Barrio Sucre desde las 9;45am no te lo pierdas.
lunes, 8 de agosto de 2016
RESULTADOS DE LA SEGUNDA JORNADA MINI CHAMPION LEAGUE
El día de hoy se desarrollo de manera ideal la segunda jornada de la Mini Champion League con un despliegue organización de primera mano, los encuentros se disputaron a las horas pautadas y con un arbitraje justo en su máxima expresión, motivando a los equipos a demostrar el dominio técnico táctico de la disciplina y conocimiento del reglamento del fútbol de salón para poder sacar provecho de su mejores herramientas de juego.
sábado, 6 de agosto de 2016
3RA JORNADA MINI CHAMPION LEAGUE 2016
Otra mañana de fútbol en el Parque Quinimari de San Cristóbal invita a tus amigos y familiares, apoya a estos pequeños y pasa unas horas de entretenimiento y fútbol de alto nivel de las categorías menores. porque el futuro del fútbol de salón venezolano esta aquí. Ven y disfruta.
2DA JORNADA MINI CHAMPION LEAGUE 2016
Se presenta la segunda jornada de la Mini Champion League a desarrollarse en el Parque Quinimari desde las 10 am donde niños y adultos comparten su amor por el fútbol de salón y disfrutan una jornada llena de entusiasmo y buen futsal.
RESULTADOS 1RA JORNADA MINI CHAMPION LEAGUE 2016
La primera jornada de la mini champion league 2016 se desarrollo llena de intensidad y entusiasmo por parte de participantes y publico asistente en el parque Quinimari, una mañana llena de futbol y buenos amigos, estos niños fortaleciéndose en buenas costumbres y amor por la actividad física. Los equipos demostraron sus mejores jugadores y se disponen a disputar esta batalla deportiva con sus mejores estrategias y tácticas futbolisticas. No te lo pierdas.
Agradeciendo al Deportivo Pirineos y al Club de Artes Marciales Deportes de Combate Tachira (DCT) por su apoyo y Coordinación del evento.
INAUGURACIÓN MINI CHAMPION LEAGUE 2016
Organizadores, entrenadores y niños protagonistas del partido inaugural del evento.
De esta manera, con armonía y unión fraternal entre los niños y entrenadores se dio inicio a la 2da edición de MINI CHAMPION LEAGUE en el parque Quinimari con la participación de diversos equipos llenos de alegría y entusiasmo por el fútbol de salón, deseosos de representar a sus equipos favoritos asistieron a esta gala futbolistica. El entrenador Jonny Zambrano y el Lcdo. en educación Física Luis Angulo como coordinadores y promotores del deporte en el Estado Táchira estuvieron a cargo de la organización y desarrollo de la jornada, junto a un equipo de profesionales, amigos, familiares y publico en general.
Se invita a seguir el desarrollo de este evento a través de este blog y facebook: Luis Alberto Angulo Vargas.
miércoles, 3 de agosto de 2016
martes, 2 de agosto de 2016
1RA JORNADA MINI CHAMPION 2016.
Buenas tardes a todos los seguidores de mi blog y en especial a los entrenadores que estarán participando en la 2da edición de la MINI CHAMPION LEAGUE 2016, dicho torneo esta organizado por el coordinador y entrenador Jonny Zambrano y el Lcdo. en Educacion Fisica Luis Angulo Coordinador y Preparador Físico-Deportivo. se estará reforzando valores deportivos, compañerismo e inclusión a todos aquellos promotores de la disciplina del fútbol de salón.
Semana a semana publicaremos resultados, avances, fotos y comentarios de lo sucedido durante el desarrollo del evento.
En la imagen tenemos la programación inaugural de dicho torneo. los esperamos. Bienvenidos familiares, amigos, y seguidores de cada uno de los equipos. LOS ESPERAMOS.
Semana a semana publicaremos resultados, avances, fotos y comentarios de lo sucedido durante el desarrollo del evento.
En la imagen tenemos la programación inaugural de dicho torneo. los esperamos. Bienvenidos familiares, amigos, y seguidores de cada uno de los equipos. LOS ESPERAMOS.
miércoles, 6 de julio de 2016
domingo, 3 de julio de 2016
martes, 21 de junio de 2016
FÚTBOL DE SALÓN EN EL LICEO NACIONAL TACHIRA
Actualmente el Liceo Nacional Tachira junto con su servidor el Lcdo: Luis Angulo esta promoviendo los diversos deportes colectivos e individuales, en esta oportunidad la imagen muestra algunos atletas del equipo de futbol de salon los cuales semana a semana dejan en alto el nombre de esta prestigiosa institución en torneos y encuentros amistosos que se desarrollan en la región, Felicitaciones a los padres, representantes y docentes por su apoyo y optimismo demostrado hasta el momento. Se invita al publico en general a presenciar los encuentros del torneo en el parque Quinimari categoría Juvenil, y en el Rotari Categoría Infantil B. Se estará publicando en el Facebook y twitter calendario y resultados obtenidos. Siguenos: Twiitter: @LAAVDCT y Facebook: Luis Alberto Angulo Vargas.
miércoles, 18 de mayo de 2016
martes, 10 de mayo de 2016
SEMINARIO NACIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA DEPORTE Y RECREACION
Excelente seminario organizado por una de las mejores universidades de Venezuela y con conferencistas, talleristas, y ponentes de la mas alta calidad dispuestos a proporcionar sus conocimientos en favor de una mejor calidad de vida y perfeccionamiento profesional. 100 por ciento recomendado.
miércoles, 30 de marzo de 2016
El DOCENTE DEL SIGLO XXI
La tecnología de la información y la comunicación avanza a pasos de gigante y el docente como principal garante de la educación debe en todo momento manejar y dominar lo actual en cuanto a recursos, medios y métodos de enseñanza por lo tanto se presenta a continuación una pequeña lista de programas y ambientes virtuales que pueden ser usados para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje:
Correo electrónico: se puede utilizar para la recepción de
trabajos, ensayos, análisis, entre otros al igual el envío de actividades y
escritos por parte del docente para afianzar los contenidos vistos en clases.
Blog: En el se plasma información que el estudiante puede acceder y por tanto
usar como herramienta de consulta en cualquier momento y durante todo el año
escolar.
Aulas virtuales: Brindan una gama de posibilidades para
el docente como test, presentación de diapositivas, fichas informativas y mapas
mentales, mapas conceptuales y mas. En esta aulas se crean grupos por secciones
y si se desea los estudiantes acceden a ellas con claves o se deja publica
según conveniencia.
Youtube: permite presentar vídeos informativos, tutoriales, ejercicios, clases
a distancia, ponencias entre otros.
Facebook: Proporciona una plataforma de interacción y acercamiento entre docentes
y estudiantes, permite aporte de opiniones, experiencias, y logros extra
académicos. Se pueden crear grupos de trabajo, paginas por secciones, y una
amplia gama de fortalezas que el docente puede utilizar según su creatividad y
destreza en cuanto al uso de plataformas virtuales.
Camtasia studio: Facilita la edición de
videos, presentaciones y proyecciones para ponencias, tutorías, presentaciones
entre otros.
Virtual DJ: Facilita la edición y mezcla de música para
los fondos musicales en los videos, bailoterapias, música de motivación académica,
y muchas más.
Las anteriores herramientas son las básicas, más
adelante se presentaran algunas que permiten gran interacción y trabajo en
equipo pueden ser usadas por grupos de docentes, coordinaciones o hasta
instituciones educativas en general. Si desean saber sobre alguna en específico
comunicarse a través de:
Correo electrónico Luisalvert001@gmail.com
Youtube: Lcdo. Luis Alberto Angulo Vargas
Twitter:@LAAVDCT
lunes, 14 de marzo de 2016
jueves, 3 de marzo de 2016
lunes, 22 de febrero de 2016
RECOMENDACIONES DEL AUTOR EN CUANTO A JUEGOS PEDAGÓGICOS.
Los
juegos pedagógicos que se presentan en esta pagina están diseñados para que los
docentes, instructores o líderes en general tengan herramientas idóneas de acuerdo
a los objetivos planteados y las edades estipuladas, en ninguno se le coloco
variantes ya que se deja a juicio de aquel que los use para adaptarlos al
ambiente donde se desarrollara la actividad y con los recursos con los que
cuente. La creatividad es infinita así que depende de cada quien sacar el mayor
provecho de este material. Es
recomendable que los participantes se retiren cualquier accesorio personal
(cadenas, relojes, zarcillos, anillos entre otros) que pueda lesionar a los
demás compañeros o a sí mismo, al inicio de cada juego informar a los
participantes de los objetivos que se persiguen, y terminada la misma
proporcionar las conclusiones de manera general.
Igualmente
es de vital importancia la realización del acondicionamiento neuromuscular con
anterioridad y los ejercicios de elongación y recuperación posterior a los
juegos.
Juego pedagógico "Lucha G.R"
LUCHA G.R .
Objetivo: Dar
a conocer fundamentos técnicos de la lucha Greco Romana.
Ideal para: 2do.
Año. Y 3er. Año
Contenido al que hace referencia
dentro del Currículo Nacional Bolivariano:
Recursos:
Colchonetas.
Silbato.
Normas o Reglas:
v Los
golpes de no están permitidos.
v El
silbato inicia y termina las acciones.
Inicio: Se
ubican los dos participantes en el centro de la colchoneta en posición de
rodillas uno al frente de otro y esperan la señal de inicio.
Desarrollo: el
docente sonar el silbato y comienzan el forcejeo los participantes tratando de
girar o derribar a su contrincante a la colchoneta buscando en todo momento que
este apoye los omoplatos totalmente.
Cierre: si
uno de los participantes logra que el otro apoye los omoplatos será el vencedor
de la lucha.
Tiempo de duración: depende
de los rounds que considere el docente.
Esquema número 10.
Juego pedagógico "Relevos en la cabeza"
RELEVOS EN LA CABEZA.
Objetivo: Mejorar la postura.
Ideal
para: 2do. Grado.
Contenido
al que hace referencia dentro del Currículo Nacional Bolivariano:
2do. Grado. Ejecución
de actividades que mejoren la higiene postural dentro de la clase de educación
física.
Recursos:
Cuadernos
o libros.
Silbato.
Conos.
Normas o Reglas:
v El
cuaderno o libro solo puede tocarse con la mano al momento de acomodarlo en la
cabeza y al momento del relevo.
v Si
se cae el cuaderno o libro se debe regresar el participante al último punto de
relevo e intentarlo nuevamente.
Inicio: dispuesto
el ambiente de juego se dividen los participantes en grupos iguales y se ubican
en su lugar de relevo que estará indicado por conos o marcas en el suelo.
Desarrollo: Al
sonar el silbato el primer jugador de cada equipo tomo el cuaderno lo ubica en
la cabeza e inicia la caminata a donde se encuentra su compañero esperando para
recibir el cuaderno y realizar el relevo, al realizarse el relevo el segundo
jugador avanza con el cuaderno en la cabeza a donde está el tercer jugador y
así sucesivamente hasta lograr hacer todos los relevos correctamente y llegar a
la línea final.
Cierre: cuando
el cuaderno sea llevado a la línea final se da por terminado el juego.
Tiempo de duración: 15min.
Esquema número 9.
Juego Pedagógico "Al ritmo de mi corazón".
AL RITMO DE MI CORAZÓN
Objetivo: Dosificar
la intensidad del ejercicio físico mediante la frecuencia cardiaca.
Ideal para: 4to
y 5to Año.
Contenido al que hace referencia
dentro del Currículo Nacional Bolivariano:
4to. Año: El pulso como indicador de la frecuencia cardíaca para
la dosificación del ejercicio físico.
5to. Año: El pulso como
indicador de la frecuencia cardiaca para la dosificación del ejercicio físico.
Recursos:
Conos.
Platos.
Tirro
blanco.
Silbato.
Cronometro.
Normas o Reglas:
v Se
tendrán tres carriles.
v En
el carril uno solo se puede caminar.
v En
el carril dos trote moderado.
v En
el carril tres carrera.
v En
la línea final de cada carril se tendrán tarjetas con puntos que serán
trasladadas por los jugadores en cada ronda y llevadas a la línea de meta para
ubicarlas en su área de adición.
Inicio: Se
organiza la cancha como aparece en el esquema número 8, los conos son para
resaltar el la línea de inicio y de fondo, los platos para delimitar cada
carril por los laterales.
Desarrollo: se
ubican los estudiantes en la línea de meta después de realizar un acondicionamiento
neuromuscular previo, se les pide que tomen su frecuencia cardiaca inicial y se
ubiquen en los carriles que consideren de acuerdo a esta. Al oír el silbato se
inicia la actividad y comienzan a desplazarse por los carriles sumando la mayor
cantidad de puntos, si en el transcurso de la actividad sienten fatiga toman su
frecuencia cardiaca y si está muy elevada cambian de carril y si se recuperan
pasan de nuevo al carril rápido si no bajan al canal de recuperación.
Cierre: el
juego finaliza cuando cualquier jugador sume los puntos máximos indicados por
el docente antes de iniciar el juego o culmine el tiempo pautado, en el 2 caso
se nombrara ganadores los tres participantes con mayor puntaje acumulado.
Tiempo de duración: 15min.
Esquema número 8.
Juego Pedagógicos "La liga".
LA LIGA
Objetivo: Desarrollo
de la flexibilidad.
Ideal
para: 3er. Año.
Contenido
al que hace referencia dentro del Currículo Nacional Bolivariano:
3er. Año. Aptitud
física (movilidad articular y elongación muscular para el mejoramiento de la
flexibilidad).
Recursos:
Silbato.
Cronometro.
Tiza.
Normas o Reglas:
v Cada
equipo estará en contacto físico con sus integrantes en todo momento
v Se
deben ubicar en cualquier posición que implique flexibilidad de cualquier grupo
de músculos.
v Al
primer silbato se extienden lo máximo posible y al segundo se reagrupan para
esperar la siguiente ronda.
v El
tiempo de la extensión será controlado en todo momento por el docente a través
del cronometro.
v Si
algún equipo pierde contacto físico con sus integrantes la marca realizada de
ultima será anulada pero podrán seguir jugando.
Inicio: ubicados
en dos equipos se explican las normas a seguir.
Desarrollo:
Al sonar el silbato comienzan a estirarse lo mayor posible los participantes,
cuando crean no poder más marcaran en el suelo el lugar al que llegaron y
esperan la indicación para reagruparse de nuevo, cambiar de posiciones o pensar
otra estrategia de manera que al estirar posteriormente logren mayor distancia,
y hacer una nueva marca en el suelo con la tiza.
Cierre: terminadas
las rondas pautadas por el docente, se motiva y felicita a todos los
participantes por el esfuerzo demostrado durante la actividad.
Tiempo de duración: 10min.
Esquema número 7.Juego Pedagógico "ERES TAN RÁPIDO COMO PIENSAS"
ERES TAN RÁPIDO COMO PIENSAS
Objetivo: Desarrollo de la capacidad de reacción
(capacidad física coordinativa).
Ideal para: 1er.
Año.
Contenido al que hace referencia
dentro del Currículo Nacional Bolivariano:
1er. Año. - Aptitud física (Teoría y práctica).
-
Juegos predeportivos y otros.
Recursos:
Silbato.
Cronometro.
Normas o Reglas:
v No
salirse del área determinada.
v Se
impacta con la palma.
Inicio: los
participantes se ubican en parejas y cada pareja en un área delimitada por el
docente.
Desarrollo: al
dar la señal con el silbato los participantes iniciaran tratando de impactar
con la palma en el borde interno o externo de la pierna del contrario, este
debe de reaccionar retirando la pierna o interceptando la trayectoria de la
palma del contrario con su mano y antebrazo, cada impacto se tomara como un
punto, el tiempo de cada round (asalto) será controlado por el docente mediante
el cronometro.
Cierre: culminados
los rounds estipulados se nombrara vencedor aquel que impacto más veces al
contrario.
Tiempo de duración: Depende
de los rounds que se especifiquen. Y el tiempo de cada uno.
Esquema número 6.
Juego pedagógico " Tiro al Blanco".
TIRO AL BLANCO
Objetivo: Desarrollo
de la coordinación óculo manual (capacidad coordinativa).
Ideal para: 2do.
Grado.
Contenido al que hace referencia
dentro del Currículo Nacional Bolivariano:
2do
Grado: Desarrollo de habilidades de coordinación y equilibrio.
Recursos:
Pelotas
pequeñas realizadas de papel de reciclaje y cinta pegante.
Vasos
plásticos.
Mesas.
Silbato.
Normas o Reglas:
v Los
vasos deben ser sacados de la mesa en su totalidad no cuenta el hecho de
tumbarlo.
v Al
quedarse sin pelotas que lanzar se pueden buscar las que ya se usaron.
Inicio: organizados
los vasos encima de las mesas y acomodado el ambiente de acuerdo a la foto
anexa se procede a dividir los equipos en cantidades iguales.
Desarrollo: a
la señal de inicio los quipos lanzaran pelotas de papel con la mano tratando de
desplazar los vasos que están encima de la mesa.
Cierre: cuando
en un equipo se saquen todos los vasos de su mesa se da por terminado el juego.
Tiempo de duración: 10min.
Esquema
número 5.
Juego pedagógico "Conquista de la circunferencia".
CONQUISTA DE LA CIRCUNFERENCIA
Objetivo:
Potenciar
o fortalecer capacidades físicas en especial la fuerza y potencia anaeróbica.
Ideal
para: estudiantes de 5to y 6to grado.
Contenido
al que hace referencia dentro del Currículo Nacional Bolivariano:
5to Grado:
Potenciación de las cualidades físicas: fuerza, flexibilidad, velocidad.
6to Grado:
Fortalecimiento de las cualidades físicas: Fuerza, flexibilidad, velocidad,
resistencia aérobica y anaeróbica.
Recursos:
Tirro
blanco.
Silbato
Normas o Reglas:
v En
todo momento mantener una actitud de respeto y compañerismo, cuidando de no
lesionar a ningún participante.
v Evitar
golpes con mala intención.
v Los
participantes sacaran a sus iguales de la circunferencia sin el uso de las
manos.
Inicio:
Realizar 2 circunferencia en el suelo delimitándolas con el tirro blanco estas
deben ser de aproximadamente 2 metros de radio, y a la distancia conveniente
una más con 1 metro de radio (seguir el ejemplo del esquema número 3) seguido a
esto el Docente divide los participantes en 2 grupos de cantidades iguales y se
dirige cada grupo a un círculo de los que estará delimitado en el suelo con el
tirro blanco.
Desarrollo: Adoptaran
la posición de cuadrupedia y al oír el silbato comenzaran a empujarse sin usar
las manos tratando de sacar a los demás compañeros del círculo el ultimo que
quede en el círculo se dirige al siguiente en el cual deberá atravesar la
barrera que crearan los compañeros que quedaron fuera. El que atraviesa la
barrera va la siguiente circunferencia y tratara de eliminar al que este allí,
pero para esto deberá tratar de sacarlo del área delimitada; cabe destacar que
los participantes eliminados de las rondas anteriores se dividen en dos equipos
y apoyaran a uno de los compañeros impidiendo que lo saquen del área.
Cierre: El
juego termina hasta que uno de los dos finalistas logro sacar al otro de la
circunferencia o por rendición.
Tiempo de duración: 5min.
Esquema número 4.
Juego pedagógico "
EL ABRAZO EXPLOSIVO
Objetivo: Potenciar
o fortalecer cualidades físicas en especial velocidad y fuerza.
Ideal para:
estudiantes de 5to y 6to grado.
Contenido al que hace referencia
dentro del Currículo Nacional Bolivariano:
5to Grado: Potenciación de las cualidades físicas: fuerza,
flexibilidad, velocidad.
6to Grado: Fortalecimiento de las
cualidades físicas: Fuerza, flexibilidad, velocidad, resistencia aérobica y
anaeróbica.
Recursos:
Silbato.
Globos
Área
despejada de al menos 30mtrs de ancho por 30mrts de largo.
Normas o Reglas:
v El
globo debe ser explotado sin el uso de las manos directamente, mucho menos
golpes o patadas.
v El
jugador que le sea explotado su globo pasara a ayudar a su equipo a reventar el
de los demás jugadores del equipo contrario.
v Mantener
en todo momento una actitud de respeto y compañerismo, cuidando de no causar
lesiones a los participantes.
Inicio: Se
explica el área donde realizara la actividad es decir los límites del área de
juego, dividen los participantes en dos grupos, cada grupo tendrá una cantidad
similar, los cuales: la mitad de jugadores del grupo A será los que poseen
globos sujetos a su cintura y la otra mitad no utilizara nada. Igualmente con
el grupo contrario: la mitad del grupo B tendrá globos sujetos a su cintura y
la otra mitad de jugadores del grupo B no poseerá nada.
Desarrollo: seleccionado
los grupos y entregado los globos a cada equipo para que sean inflados y
colocados en la cintura a la mitad de participantes de cada grupo se procede a
posicionar a cada equipo en un extremo de del área de juego, al dar la señal de
inicio los jugadores que no poseen globo intentaran reventar los globos del equipo
contrario persiguiendo y alcanzando a los participantes, al alcanzarlos los
abrazaran con el globo entre ambos y usando su fuerza intentaran reventar dicho
globo. Y aquellos que poseen globo intentaran huir de sus contrarios usando su
velocidad.
Cierre: el
equipo que primeramente explote todos los globos del equipo contrario será el
ganador
Tiempo de duración: 10min.
Esquema
número 3.
Etiquetas:
desarrollo de la fuerza,
desarrollo de la velocidad,
el abrazo explosivo,
juegos pedagógicos,
Lcdo. Educación Física,
Lcdo. Luis Alberto
Juego Pedagógico "Mensaje en Movimiento".
MENSAJE EN MOVIMIENTO
Objetivo: Desarrollar
destrezas psicofísicas que permitan reconocer y utilizar las diferentes maneras
de lenguaje para la transmisión de mensajes.
Ideal para:
estudiantes de 2do grado y 3er grado.
Contenido al que hace referencia
dentro del Currículo Nacional Bolivariano:
2do. Grado: Aplicación de
actividades de reconocimiento y diferenciación del lenguaje corporal, gestual y
sonidos, para la transmisión de mensaje
3er. Grado: Actividades físicas
para afianzar las diferentes formas de
Comunicación. Actividades de reconocimiento y diferenciación del
lenguaje corporal, gestual y sonidos, para la trasmisión de Mensajes.
Recursos:
Hojas
blancas.
Mesas
Sillas.
Lápiz.
Borrador.
Normas o Reglas:
v En
ningún momento se debe transmitir los mensajes de forma verbal.
v Usar
para la transición de palabras, gestos, movimientos, sonidos, o cualquier acción
corporal.
v Solo
se pueden ayudar verbalmente el jugador A con el jugador B.
v Cuando
crean terminada la oración la llevan donde el docente para dar por terminada la
ronda.
Inicio: Se
organiza el área de juego según lo especificado en el esquema número 2, después
de organizados los estudiantes en grupos de a 4, ellos elegirán la función que
tendrá cada uno y se ubicaran en el lugar que le corresponda.
Desarrollo: a
la señal de partida el jugador A buscara la oración que tienen que transmitir,
se la dirá al jugador B el cual llevara el mensaje al jugador C usando gestos,
sonidos, señas o cualquier acción corporal que considere ideal para su
cometido, el jugador C decodificara el mensaje y se lo dirá al jugador D que
estará con la hoja escribiendo las palabras que formaran la oración que se
quiso transmitir. El jugador B volverá al lugar del jugador A por otra palabra
de la oración. El jugador A puede ayudar a B con la elección de como transmitir
el mensaje.
Cierre: cuando
transmitan todas las palabras se plasmara en la hoja de manera ordenada y se
llevara al docente para determinar si se transmitió correctamente la oración
original. Al lograrlo correctamente todos los grupos, se realizara un compartir
de experiencias y opiniones en cuanto a la actividad.
Tiempo de duración: 15min.
Juego Pedagógico "Fiesta de colores"
FIESTA DE COLORES
Objetivo:
Desarrollar la coordinación óculo manual especialmente la utilización de la
pinza digital.
Ideal para:
estudiantes de 1ero a 3er grado.
Contenido al que hace referencia
dentro del Currículo Nacional Bolivariano:
1er.
Grado: Desarrollo de actividades grupales kinestésicas, oculomanual,
oculopodal.
3er
Grado: Desarrollo de actividades que afiancen la motricidad fina y gruesa.
Recursos:
Silbato.
Envases
plásticos de agua mineral medianos o relativos.
Papelillo
de colores.
Hoja
blanca.
Goma.
Normas o Reglas:
v Al
inicio de cada ronda se indicara el color que todos deben buscar en la fiesta
de papelillo dispuesta en el suelo.
v El
silbato sonara para indicar el inicio y el final del tiempo de cada ronda.
v Terminado
el tiempo los grupos se dirigen a los envases a depositar los papelillos
recolectados.
v El
silbato doble indicara que pueden tomar las hojas e iniciar el diseño del
número que deseen usando la goma y el papelillo.
v Mantener
en todo momento el compañerismo, el respeto, la tolerancia, y demás valores que
aseguren el desarrollo de la actividad de una manera productiva y agradable.
Inicio: Se
organiza el área de juego según lo especificado en el esquema número 1, el
docente pide a los participantes que se enumeren para organizar grupos
equitativos los cuales se ubicaran detrás de la línea de salida, allí se
indicara las normas que regirán el juego.
Desarrollo: después
de decir el color, sonara el silbato y los participantes se desplazarán al área
con los papelillos donde buscaran el color indicado, terminado el tiempo se
dirigen a depositar la recolección en los envases dispuestos en la línea final
y vuelven a la línea de inicio a seguir la otra ronda. De esta manera se repite
la actividad cuantas veces desee el docente.
Cierre:
cumplidas las rondas deseadas, se voltean los envases sacando los papelillos
recolectados, toman la hoja en blanco y realizan un número cualquiera usando la
pega y el papelillo.
Tiempo de duración: 15min.
Esquema número 1.
Etiquetas:
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Luis Alberto Angulo Vargas,
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